Профессиональный сайт педагога - психолога Ивановой Виты Николаевны
Цель: Формировать навыки безопасного поведения на улице.
Задачи: 1. Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации. 2. Закреплять правила дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности. 3. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость. 4. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными. Ход занятия: I. Беседа «На улице» -Сегодня я хочу поговорить с вами о правилах дорожного движения. -Что такое улица? (Дорога, где стоят дома). a) Игра малой подвижности «Чего много на улице» (с мячом) -Где передвигаются пешеходы? (по тротуару) -А где по улице двигается транспорт? (По проезжей части). b) Д/ игра «Скажи наоборот»: Дорога длинная – (короткая) Широкая – (узкая) Мокрая – (сухая) Скоростная – (тихая, медленная.) Вывод: одна и та же дорога в разную погоду, в разное время года может быть разной. Когда солнце светит – дорога сухая, дождь льет – дорога мокрая. c) Чистоговорка: Ша-ша-ша – еду, шинами шурша; Шу-шу-шу – я сегодня не спешу; Ши-ши-ши – возле речки камыши; Шо-шо-шо – до чего же хорошо. Жа-жа-жа – едем мы до гаража; Жи-жи-жи – проезжаем поле ржи; Жу-жу-жу – подъезжаем к гаражу; Же-же-же – и машина в гараже. d) Кто по улице идёт, Тот зовётся … пешеход. Кто в машине – пассажиры, А водитель их везёт. Пешеходу надо знать, Где ходить и где гулять, А водитель должен ездить Так, чтоб людям не мешать. Кто подскажет им в пути, Где проехать, где пройти? Где опасную дорогу Безопасно перейти? На дороге, что и как, Объяснит дорожный знак. Надо знать их непременно, Чтобы не попасть впросак. II. Знакомство со знаками дорожного движения. Дорожные знаки - лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге. Они бывают разные. -Что они обозначают? (Дети показывают знаки, выполненные в технике аппликации, и рассказывают о их назначении). III. Физкультминутка Наши маленькие ноги Шагают бойко по дорожке. (Шагают.) Путь везде открыт для нас Пешеходы мы сейчас. А теперь мы побежим, (Бегут.) Мы ведь к поезду спешим Опоздать боялись мы, Очень беспокоились Вот теперь мы пассажиры Хорошо устроились. (Садятся.) IV. Игра «Разрешается - запрещается» (интерактивная доска) Теперь я предлагаю вам стать инспекторами дорожного движения. Возможные ситуации: 1. Играть на мостовой… 2. Переходить улицу на зеленый сигнал светофора…. 3. Переходить улицу по подземному переходу… 4. Громко болтать, смеяться и бегать в транспорте……. 5. Играть во дворе в специально отведенном месте… 6. Кататься на велосипеде, не держась за руль… 7. По пешеходной дорожке ехать на велосипеде…. 8. Кататься на роликах и на самокате по проезжей части… 9. Уступать место пожилым людям в транспорте… 10. Можно перейти улицу на красный сигнал светофора, если поблизости нет машин… V. Итог - Перед вами карточки двух цветов. Их цвет обозначает: красный – мне было не интересно на занятии, зеленый – было познавательно и интересно. Поднимите только ту, которая соответствует вашему состоянию. - Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения. Старайтесь быть предельно внимательными на дороге, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям.
